——三二班防践踏、学自救班会报道
　　12月31日，2014年的最后一天。晚上，很多游客市民聚集在上海外滩迎接新年的到来。谁都没有想到，就在外滩陈毅广场，由于进入和退出的人流对冲，致使有人摔倒，发生踩踏事故，致使36人遇难，49人受伤。而受伤者多为女性，学生居多。
　　在深感痛心和惋惜的同时，一向将学生安全摆在首位的中南大学第二附小立即积极地采取了应对的措施。在升旗仪式上，肖校长专门发表了《安全在心中》的讲话。在元月5日的班会课上，宋主任组织各个班开展针对性极强的安全教育活动。
　　三年级二班在班主任谭老师的组织下，针对“在人多的场所如何防止践踏及如何自救”这个主题开展了“远离践踏，珍爱生命”的主题班会。
　　同学们首先观看了上海外滩踩踏的相关视频资料，并结合学校的实际情况谈谈我们要注意什么。

　　在谈感受时，很多孩子都联系我们学校的实际情况来说。有的同学说，我们学校西边的楼梯很小，如果有人在上面跑上跑下或者是不遵守秩序就很容易发生拥挤甚至危险；有的同学说在上下楼梯时一定要靠右行，这样才能保证有序地通行，不至于拥挤；有的同学说在走廊上走时不要速度太快，以免撞到身边的同学；有的同学说走路时如果要系鞋带就要走到旁边去系，以免被后面的人踩到……
　　但是，我们平时都会要外出。在公共场所，我们应该如何避免因拥挤引发事故？应该怎么保护自己呢？同学们在老师的帮助下，开始学习一些相关的知识。
　　在去人流密集的地方时，都要和爸爸妈妈一起，仔细观察周围的环境，记住出口的位置，提前在大脑中规划撤退方案。
　　如果发现自己已经被人流裹挟，无法控制自己前进的方向时，要记得不要逆着人流走或者停下，也不要硬挤，而是要一边顺着人流同步前进，一边向前进方向的侧边移动，直到移出人群。在移动中，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。还可以尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动。
　　在移动时，注意脚下，不要被绊倒。可以双手握拳架在胸前，就像拳击手的防守姿势，双肘撑开平放胸前。这样可以尽量保证胸腔不被挤扁，也能形成一定空间保证呼吸。

　     一旦摔倒，赶紧站起来。如果身边的同伴摔倒，也要立刻把他们拉起来。
　　如果摔倒了没有办法站起来，就是爬也要跟着人群前进的方向。如果不幸无法移动，则要尽量护住身体的重要部位，我们可以采取如下的姿势：
　　1、首先两手交叉相扣，护住后脑和颈部；两肘向前，护住头部。
　　2、双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔重要脏器，侧躺在地。

　    接着，同学们就在教室里训练这些姿势，老师一一进行指导。由于场地小，大家只能蹲在地上模仿，有些同学自告奋勇地躺在地上给大家示范。
　　最后，大家一起跟着谭老师学会了“人体麦克风法”。在视频中，我们可以清晰地听到有很多人在有节奏地喊“后退，后退！”，这其实就是“人体麦克风法”。这个方法是前几年美国占领华尔街运动所采用的一种在人群中传播信息的简易方法。这次上海外滩踩踏事故中也有几个年轻人采用这种方法进行自救。可以想象，若没有这几个可敬的年轻人所组织的这种自救，这次踩踏事故所造成的后果肯定会更严重。

　    那么，在什么场合可以用到这种方法呢？如果你身陷一个人潮汹涌、进退不得的人群之中，为了避免发生踩踏事故，最好的自救方法就是联合你前后左右的人一起采用人体麦克法，有节奏地呼喊：“后退”（或“goback”）：
　　1、迅速与周围人简单沟通——如果你意识到有发生踩踏的危险或者已经发生了踩踏，你要迅速与身边的人（前后左右的五六个人即可）做简单沟通，让他们也意识到有发生踩踏的危险，要他们迅速跟你协同行动，采用人体麦克风法进行自救。
　　2、一起有节奏地呼喊“后退”（或“goback”）——你先喊“一、二”（或one,two），然后和周围人一起大声喊“后退”（或“goback”）。如此有节奏地反复呼喊。
　　3、让更外围的人加入呼喊——在核心圈形成了一个稳定的呼喊节奏之后，呼喊者要示意身边的人一起加入呼喊，以此把呼喊声一直传递到拥挤人群的最外围。
　　4、最外围的人迅速撤离疏散——如果你是身处拥挤人群最外围的人，当你听到人群中传出有节奏的呼喊声（“后退”）时，你应该意识到这是一个发生踩踏事故的警示信号。此时你要立即向外撤离，并尽量让你周围的人也向外撤离，同时尽量劝阻其他人进入人群。
　　5、绝对不要前冲寻亲——即便你有亲属甚至孩子在人群中，在听到“后退”的呼喊声后，也不要冲向人群进行寻亲或施救。你应该意识到后退疏散是此时最明智的救助亲人的方式。前冲寻亲只会迟滞或妨碍对亲人的有效救助，从而让你的亲人陷入更危险的境地。此时，甚至不要考虑孩子是否会走失的问题，而先要做对于孩子的平安最有意义的事情——让更多人尽快后撤疏散。
　　孩子们也就“人体麦克法”进行了现场模拟。
　　谭老师最后做了总结发言，她告诫孩子们，其实真正要避免踩踏，最重要的就是不要去凑热闹，不在学校和其他人流密集的公共场所追逐打闹，任何时候遵守公共秩序。
　　下课后，有一些孩子还主动地站到楼梯口来维持秩序。班会课后，学校还给每位家长发放了《告家长书》，引导家长们在公共场合该怎样注意安全，得到家长们的一致赞扬。

　                                                                                                                             三年级二班班主任谭敏老师撰稿