第三天的浙大学习行的关键词是“幸福”，在幸福中思考，在思考中拓开思维。

幸福总是不经意间降临——就像吕老师的到来。

钱江晚报学能拓展中心的吕敏老师，出场并不惊艳，不施粉黛，干净大方，未着华服，亲切素雅。老师讲课亦如其人，清新自然，侃侃而谈。但平易处，常响惊雷。

孩子入学测量应侧重自控自律能力以及专注力是否集中。

智力百分之五十以上由遗传决定，而余下靠后天培养。神经系统有个特点，不用即失。

注意力缺陷会导致智商下降。

尊重孩子生理上的差异性，并且在这种差异性的基础上引导和训练孩子改变。

……

句句叩击一线老师的心，字字敲开一扇新的窗，让身为家长同为老师的我们，看到希望，获得慰藉。

每一个孩子都是可以成为更好地自己的，让老师和家长共同去了解他，训练他，帮助他。

吕老师的课太好了，以至于学员老师研讨成风，意犹未尽，一不小心，就在教室迎来了下午的老师——张重辉老师。

年过花甲的张老师，看上去不过四十来岁。看似随性却不失韵味的短发，伴随光照变幻颜色的眼镜，以及貌似简单却极为讲究有品的穿着，都在诠释着一个艺术家的修养和气质。而一下午满满三个小时的时光，从迪士尼的动画，到美国的乡村音乐，从巴普洛夫的左右脑到玛丽亚凯莉的海豚音，从合唱到器乐，从交响到歌剧，从音乐到人文，我们重新去体会了王小波所说的：我们不仅有一个物质世界，更有一个精神世界。艺术的思维和方法，带给我们精神思维更广大的空间，更大的一种自由。历史舞剧《昭君出塞》中昭君的一颦一笑演绎出一个弱女子的家国担当，《悲惨世界》中冉阿让的每一次坚守，都让黑暗和罪恶无地自容。

……

音乐是什么？

没错，音乐是流动的建筑，是起舞的哲思，是不变的情操，是悦耳的斑斓。

音乐纯净天然，音乐溢彩流光。

正如张老师想要表达的那样：

音乐包罗万象，音乐无所不能。

我们对音乐知之甚浅，我们对音乐用得太少。