湖南教育新闻网讯（记者 王昱 摄影报道）竞争赛车王、奇妙泡泡秀、小猫钓鱼、汉字拼组、穿针引线、幸运气球……5月31日，中南大学第二附属小学的操场上、教室里，一个个游艺体验活动纷纷上演，学生们玩乐嗨翻了天，该校 “爱创新，乐体验”大课堂暨六一游艺、表彰活动拉开序幕。全体老师与学生合作设计的24节融“参与、体验、整合、创造”诸多元素的综合体验大课堂，借着六一儿童节闪亮登场。

各年级游艺活动有所区别，低中年段结合学校ILE课程，主要从诚信友善，合作担当、文化自信等方面进行游艺设计。

其中低年级以绘本、诵读、手工、形体、思维训练等方式，汇编的游戏考验孩子们古诗词掌握、数字敏感度、汉字拼组等。《小猫钓鱼》中的古诗词令孩子们着迷，优秀传统文化悄然植根于心;《眼疾手快》紧张的氛围吸引着孩子走进数字的世界;《拼吧，小伙伴》需要的快速反应，让孩子们感受到汉字的无限魅力;快乐的《跳绳》，让操场里溢满了运动的活力……

中年级在整合语言、心理课程资源的基础上，以实践、合作为切入点设计的大课堂，让孩子们乐此不疲。挑战协调力的《穿针引线》，考验团队合作力的《背靠背心连心》，需要无限勇气的《幸运气球》，好玩又烧脑的《古诗王国旅行记》……孩子们尽情体验着伙伴间齐心协力勇闯关的快乐!

完全自主的高年级，不仅逐渐懂得人文情怀。更发挥勇于探究的科学精神，同时也将流行元素与各学科元素融入大课堂设计，计算机房《坚持50秒》记忆力与反应能力大考验，《神机妙算》将数学元素自然结合，玩转加减乘除，《一锤定音》里意志力和方向感的大考验，《竞争赛车王》赛场感知速度的神奇……孩子们穿梭在各个不同的课堂里，收获着创新、体验、感恩、学习、健康、合作奖章，幸福由此在孩子们的心田蔓延开来。

一年级学生家长游女士是此次活动的家长志愿者，负责其中一个项目的组织，她说，这样的体验式活动，都需要两个孩子参与，孩子们玩的同时，又培养了合作、互助能力。

该校校长肖慧介绍，此次活动旨在用体验大课堂塑造核心价值观，提升学生核心素养。”在活动现场，我们感受到孩子们好奇心与想象力交织，理性思考与艺术鉴赏同行，欢笑里伴着细致认真的思考，快乐中含着百折不挠的探索，嗨翻天的六一，折射出二附小课程改革带给他们的巨大变化。同时让孩子们在尽情地游戏中体验成长的快乐。“

该校书记成艳娥介绍，我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养总体框架研究项目始于2013年5月，该校一直以来着重于孩子的素质培养，早于2013年1月就开始了ILE系列课程改革的探索，尊重个性、因材施教，结合实际培养孩子们逐渐养成9大素养：社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会学习、实践创新，一步一个脚印地塑造核心价值观，提升核心素养。此次以“爱创新，乐体验”为主题的游艺活动，正是沿着践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，突出创新精神和实践能力，促进学生全面发展，结合各年级不同的成长特点，设置不同的游艺环节，展现不同阶段的核心素养主题。

“每个年级的大课堂设计打破了课程、年级的拘囿，呈现出综合性、实践性与趣味性，敢于实践创新，充分展示了二附小ILE课程体系中： inquiry learning(探究性学习)、life(生活)、experience(重视体验教育)三个层面的发展方向。坚持课改近四年，孩子们的创新意识渐显，综合实践的能力得到了发展。”成艳娥说。

当天，该校还表彰了“优秀家长志愿者、2016年少年科学院优秀小院士、小研究员、校优秀少先队员、美德少年”等。

据了解，该校的“机器人”素质课是一大特色，记者采访结束时，一名同学刚获得省级机器人竞赛一等奖归来，自豪的神情溢于言表。

游艺活动现场。图为二人合作游戏：平衡木

科学泡泡秀

双人配合跳绳

某班主题：美食节，图为自制海报

心愿墙——“我希望爸爸不要总是皱着眉头看手机”

套圈游戏

竞争赛车王游戏

学生自制海报

学生艺术展：图为《神奇的药丸》系列绘画

周总理的故事