——在2015年下期开学典礼上的讲话

亲爱的老师们、同学们：

上午好！当盛夏褪去酷热的外衣，当金秋带来收获的气息，我们满载着暑假的欢乐与惊喜，回到学校，开启新学期的征程。每年的九月，对于每个同学而言，都意味着一个新的学年的开始。我们将跨过上一个年级的门槛，迈向新的年级。六年级的哥哥姐姐走了，去了新的学校；一年级的弟弟妹妹来了，来到新的学校。世界上的事物就是这样，总是在不断地轮回，不断地变化，不断地更替。孩子们，让我们为这种变化喝彩。因为它意味着生命的成长。

孩子们，今天，我们的校园里新增100张天真活泼的面孔，他们一个个正睁着好奇的眼睛打量着我们,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

孩子们，今天，当你们来到校园，除了发现校园里多了一年级的弟弟妹妹外，还发现校园有什么变化吗？是啊，就在我们站着的旁边，这个用围墙隔起来的地方，很多的建筑工人正在那儿忙碌着，他们要把学校的两栋楼连起来，以后我们将拥有更多的室内活动场，老师们上课也更加方便。这是一件多么可喜的事情啊！

但是，孩子们，我也要十分严肃地告诉大家：新教学楼的建成虽然会给我们带来惊喜，但是，在它的建设过程中，却会给我们带来一系列不便。比如：因为校园操场被占用一半，我们下课时的活动场地显得更加狭小，特别是大课间时活动的场地受到限制，这就给同学们提出了要求：希望大家在课间活动时能够更从容、更安静、更缓慢，这样，才不会发生课间安全事故。

特别是在笃行楼上课的六年级孩子们，你们只能使用左侧楼梯上下楼，千万不要靠近施工现场和所有围挡的地方。因此上下楼梯的时候要比以前更加慢，静，不能跑，保证单行上下楼梯避免出现拥堵在楼梯的现象，哪怕是上课铃声响了也先已安全为准，迟到没有关系。

更值得大家警惕的是：乐学楼这边，增加了两个班级5.1和5.2班，这意味着下课时，我们的楼道会变得更加拥挤，稍有不慎，便有可能发生碰撞。这就是学校情况发生变化给我们带来的挑战。我们如何在狭小的空间里仍能做到认真地学习，愉快地生活？我们如何在狭小的空间里仍能保持每天平平安安？这都是我们要思考的问题。

孩子们，《大学》里有这样的一段话：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。这段话讲述的是“静”的智慧。孩子们，刚才我给大家提出的问题，我想用一个字便可以解决，这一个字就是《大学》里所说的“静”。静，可以组很多词：安静、宁静、静心、静性等等。孩子们，从今天开始，我希望我们的校园实施一种“静”的教育。2013年，我在清华附小学习的时候，看到那儿的学生，下课的时候，教室里和走廊上都安安静静，学校有2000多名学生。而我们全校才八百人左右。我暗暗思忖：为什么一个拥有一千多名学生的学校，下课没有吵吵嚷嚷呢？

了解才知道他们只这样做的：比如，下课的时候，我跟同学说话，不是大声喧哗，而是轻轻地走过去，小声地跟同学交流，这种交流最好不要影响别人的视听，使别人不受干扰，别人几乎听不到。走路的时候，也是轻轻地，尽量避免弄出声音，不随意跑动，也不大摇大摆。在他们看来，这种说话的轻和走路的慢，就是一种教养与风度。因为，你在说话的时候或走路的时候，没有打扰别人。孩子们，我希望从今天开始，大家也能像清华附小的学生一样，说话变得温柔起来，与同学交流轻言细语；走路变得缓慢从容起来，不再有急匆匆奔跑的现象。我们要努力使自己变得安静，在这种安静中，形成也教养与风范。

孩子们，为了让大家形成这种“静”的智慧，这个学期，学校还将推行一些“静”的措施：如，学校和班级开展评选“小绅士”和“小淑女”活动，来评价我们平时的日常行为。看看谁能做谁能按照学校的要求，得最好。

孩子们，静是一种智慧，一种修养，一种气质，一种风度。什么时候，我们真正学会了静心养性，我们的内心世界便会变得美好而又温馨，我们的校园也会变得优雅而又宁静。

孩子们，从今天开始，我希望大家将“静”字写进每天的生活，写进每天的行动，让我们在“静”教育中，成长为一个有修养、有气质的小小中南人！

2015.8.31

肖慧校长