2019年10月15日，我校开展了“不忘初心、牢记使命 ，送教大圩、共促发展”的教师培训活动，这也是“国家扶贫日”中南大学组织的系列活动之一。支部书记成艳娥带领市区卓越教师、校优秀共产党员、校名师工作室名师等赴江华瑶族自治县大圩镇第一小学、第二小学进行教师培训，两所学校百余名教师参加了此次培训学习。

本次送教以“构建指向深度学习的课堂”为培训内容，上午语、数、英三节不同学科的示范课，让老师们直观感受指向深度学习的课堂范式；下午专题讲座，结合示范课堂分析“深度学习”，让大家在实践和理论交互中，更深刻接受“深度学习”课堂运用这一新理念。

校1+X群文阅读教学名师工作室谭敏老师的示范课《解锁寓意的密码》，以群文形式整合了教材寓言单元内容，紧扣核心问题“读群文悟寓意”，老师引导学生尝试探究到放手让学生对比发现，聚焦度高、挑战性强的学习内容激活了学生的思维，课堂充分体现了学生的“深度学习”。

陈媛老师的示范课《My family》，用家庭树思维导图形式创新处理教材内容，以展示、反馈为固着点组织教学行动，通过介绍自己一家、教材中玲玲一家、孩子们喜欢的卡通人物形象一家等系列家庭成员，帮助学生建构知识，激发学习内部动机。学生在各种活动中深度体验家庭成员称呼在生活中的运用，收获学习知识的成就感和解决问题的实践智慧，也激发了学生对家、对父母的热爱。

武友松老师的示范课《用数对确定位置》一课，围绕“学会用数对表示物体位置”这一目标，整合教材例题，创设套圈游戏情境，在课堂中巧妙融入新旧知识冲突，激发学生在不断挑战中分析、思考，深入探索新知。

成艳娥书记的《构建指向深度学习的课堂》主题讲座，引领大圩镇一小、二小全体老师共同走进“深度学习”。成书记分析了深度学习的缘由，剖析了深度学习的内涵，最后结合三节示范课详细讲解，分析深度学习的课堂该如何构建。讲座中，老师们结合自己的教学实际认真探寻着关于深度学习“为什么、是什么、怎么做”的答案。理念与实践点亮老师们对知识的渴求和对教育的执着追求，指引着老师们新的思考。

我校自2017年与江华瑶族自治县大圩镇第一、第二小学结成对口帮扶校后，紧紧围绕中南大学脱贫攻坚部署，先后开展了江华骨干教师跟岗培训、名师团队送教回看、党员结对等系列帮扶活动。两年来，三校互动开展得有声有色，不忘初心，在不断沟通交流中传递新理念，达到优质教育资源的共享，也引领了教师们的专业成长；牢记使命，教育对口扶贫，实现城乡教师优势互补，共同提升，共扬发展风帆。