最美人间四月天，细雨添花春满园。4月3日，湖南省中小学教师发展中心名师工作科科长龚明斌、副科长郑卫，湖南省书法教研会理事长谭石光，《湖南教育》主编李茂林，湖南省诗词协会培训部副主任罗冈，湖南师范大学教授罗健，长沙教科院小学语文教研员段晓宏，雨花区教科所小学语文教研员臧迎春，天心区教科中心小学语文教研员易青，《十几岁》杂志执行主编黄珺、中南大学普教中心主任汪瑞芳等数十位领导、专家，长沙市近百名骨干教师云集我校，参加主题教学交流暨名师工作室启动活动。

肖慧校长热情洋溢的欢迎辞拉开活动序幕。肖校长阐述了学校教师队伍建设的举措，说明了名师工作室成立的初衷，对工作室全体研究成员提出要求和希望，也恳请各位专家不吝赐教，为名师团队专业成长助力。

龚明斌科长赞扬了我校教师培养工作的力度大，肯定了群文阅读教学名师工作室和同源字串教学名师工作室研究内容的价值大，还对研究成员提出要求和希望：珍惜这个平台，落实立德树人，深入、踏实开展研究，辐射引领，成人成己。

群文阅读教学名师工作室和同源字串教学名师工作室在各位领导、专家的见证下正式挂牌成立，专家为工作室领衔人、骨干研究成员和研究成员颁发聘书。有强大的专业支撑力量，我们相信这两个名师工作室一定会如春天的花儿般绚丽绽放。

精彩的“追溯声韵源流，探寻传统魅力”主题交流活动从同源字串领衔名师黄毅的《仑字串》开始。黄老师领着孩子们走进声音l—en，引导孩子大胆揣摩声音的意义，从而推导出l—en的音节含义。从声音出发，走进汉字， 通过探讨分析“仑”的字形义，总结字源义。层层深入授予孩子字串推导的方法，巧妙教会他们运用，激发兴趣，达到“识千字，认万字”的同源字串教学研究目标。

枫树山中航城小学青年骨干教师张卉玲从韵出发，和孩子们走进《声韵启蒙》。“云对雨，雪对风，晚照对晴空……”张老师带领学生们重温经典，交给孩子经典发声的方法：“平声长，仄声短，韵字特别长，举起小手打打拍……”孩子们稚嫩的双手虽初次比划节奏，却出奇到位，汉字韵律美在童声中得以诠释。

课堂教学交流引发与会领导、专家、骨干老师们从实践角度去探究，罗冈老师专题讲座《汉字的声音之美》则从理论角度拓宽视野。他从六书与声训、汉字字音的要素、对句平仄规律解密汉字声音之美，让大家站得更高更远的走进声韵这个主题。

实践与理论结合激发了大家的全新的思考，“现场师生们的精彩表现令人刮目相看。”长沙市教科院语文研究员段晓宏表示，用特色带动孩子走进精深的传统文化的方法值得推广。湖南省书法教研会理事长谭石光呼吁“多引导”，让学生体会汉字之美，追根溯源，走进中国汉字感知经典魅力。 湖南省中小学老师发展中心名师工作科副科长郑卫高度评价此次活动的目标和主题非常聚焦，鼓励名师工作室要用课题形式深入去研究，实践走向理论，成果辐射教师、学生的成长。

追溯声韵源流，探寻着传统魅力，我们将牵着孩子，竹杖芒鞋歌且舞，研究继续，未来可期。